LAS ASIGNATURAS

 

Las asignaturas académicas (también llamadas “materias” o “cursos”) se han definido como disciplinas científicas, campos de estudio, ramas del conocimiento que reúnen un conjunto de saberes, que tienen una gran variedad de posibilidades de formación profesional en el estudiante, mas no solo en lo académico son esenciales sino también en lo social, porque es entendiendo los diferentes campos de saberes que podremos comprendernos mejor. Pero estamos en una época de relatividades en donde se tiende a no enseñar nada, motivados por un discurso contradictorio y un tanto absurdo porque la escuela ha preferido optar por enseñar: seducción sexual o educación sexual (que en esta “postmodernidad” es prácticamente lo mismo), inclusión, homosexualidad o diversidad sexual, un supuesto “amor” (erotismo), diversión, valores tergiversados por una moral corrompida que llama a lo malo bueno y a lo bueno malo.

En nuestras escuelas y colegios debemos enseñar a los adolescentes las ciencias como matemáticas, la biología, la química, la física, la historia, y las demás asignaturas que les proveerán de mayor conocimiento frente a la realidad que les rodea. Es tan gratificante estudiar, por ejemplo, las células de nuestro cuerpo comprendiendo la perfección de su funcionamiento gracias a nuestro Creador, las leyes de la física que nos dan la posibilidad de crear, diseñar, construir y hacer tecnología. Son tantas las razones que nos deben llevar a mejorar la educación en vez de empeorarla, pero, como este sistema está enceguecido a causa de sus vanos razonamientos por el pecado que mora en sus vidas, el mundo va de mal en peor, por lo tanto no me sorprende la ignorancia, la insensatez, la necedad y la arrogancia, porque una persona sin Cristo está totalmente desorientada.

No puedo negar que en algún momento de mi vida he menospreciado los libros y la biblioteca, mas he errado cuando no valoro la lectura porque el leer y estudiar nos abren posibilidades comunicativas formándonos como individuos independientes y con carácter. Mas la conclusión, dicha antes, será imposible, una vez más lo repito, si primeramente no es el Espíritu Santo quien dirige nuestra educación.

Es posible que pensemos que solo necesitamos meditar en nuestro interior para hallar paz, pero estos rituales gnósticos y espiritistas provenientes de culturas hinduistas, budistas, aborígenes y semejantes pretenden dejar en blanco la mente del sujeto dándole, sin saberlo, cabida al diablo y a sus demonios para que entren y le gobiernen.

Las carreras universitarias de humanidades son subjetivas, relativas e inciertas, porque son el constructo de hombres engañados y engañadores. Mas la teología bíblica centrada en las Escrituras es objetiva y verdaderamente constructiva en la formación integral de cada sujeto, por lo tanto si continúan las carreras de humanidades en la universidad ¿Por qué no se reconoce la carrera de teología bíblica en nuestras instituciones? Porque ha convencido más el engaño que la verdad en nuestra sociedad

El anterior texto ha sido extraído de la serie de libros de Educación de JUMVE que puedes encontrar en el siguiente link: https://juventudmasquevencedora.blogspot.com/p/libros.html