Fingir es el valor moral de la virtualidad. Lo virtual ha llegado a afectar la realidad del ser mismo del ser humano. El disimular es el fingir no tener lo que se tiene y el simular se refiere a fingir tener lo que no se tiene. La apariencia busca crear esa falsa imagen que oculte sus defectos. Por ejemplo tomar una foto con una falsa sonrisa para construir una buena imagen frente a la sociedad o pasarse horas creando un perfil que sea agradable para la mayoría va formando a un sujeto de la virtualidad, uno que no es, que no existe.
Gracias a la virtualidad las confusiones han
crecido exponencialmente en nuestra sociedad porque la confusión surge al ver
las claras diferencias como enmascaradas diferencias. La comunicación de masas
es la que ha reemplazado a la persona y la humanidad por medios de comunicación
masivos que han construido nuevos tipos de relacionamiento.
El mundo virtual es un mundo que no existe pero
que muchos han preferido pensar que si es real. Los niños no deberían ser
educados virtualmente sino vivencialmente, al igual que los adolescentes, mas
los padres no han prestado atención a las consecuencias que generan lo virtual
en su vida integral: social, emocional, física y espiritual. Los niños deben
estar afuera jugando con niños de su edad, ensuciándose, mojándose, siendo
niños. Ellos no deben estar encerrados en su hogar sino deben estar con sus
padres en el parque viviendo en el mundo de la realidad. Los niños que son muy
sobreprotegidos, que no se han enfermado en su niñez, que no han masticado con
sus dientes la carne sino todo se lo han dado licuado, generan en su adultez
graves enfermedades, problemas en los dientes, esos problemas físicos, pero
también sociales, porque no desearan salir de sus hogares, permaneciendo hasta
su muerte solitarios.
La virtualidad no es otra realidad, no es nada, es
absolutamente un engaño del que no debemos caer. Se hablan de nuevas
tecnologías educativas pero la virtualidad no debe reemplazar ninguna de las
presenciales sino debe estar por debajo de la educación presencial, siendo solo
una herramienta mas de aprendizaje, mas no un reemplazo a la educación.
Las TIC (tecnologías de información y
comunicación) son herramientas que nos proveen de información[1]
pero no de conocimiento porque el conocimiento se va adquiriendo en el
aprendizaje, en la comunicación entre personas no entre maquinas. Esa
construcción social de conocimiento es la que se está perdiendo en nuestras
naciones a causa de la simplicidad, de la facilidad con que pensamos conseguir
la información. Las escuelas virtuales forman inteligencia virtual, relaciones
virtuales debido a esa educación virtual, que los hace ser creadores de un
mundo que se dirige a la completa soledad. No podemos pensar que la educación
virtual es una alternativa educativa porque ni educación es.
[1] La información no es
equivalente al conocimiento
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