Las tecnologías son herramientas que favorecen la inclusión. Estas nos permiten generar mayor independencia en las personas sordociegas.
La tecnología y todas las herramientas comunicativas
deben enseñarse desde el mismo nacimiento del bebe. En la fase inicial de su
proceso de adquisición de su lengua propia se les debe empezar a enseñar el
alfabeto dactilológico y el sistema braille, debido a que son dos sistemas
comunicativos que usan los sentidos que ellos no han perdido, principalmente,
el del tacto.
Muy comúnmente se cree que el ciego puede imaginar o
el sordo escuchar en su mente, pero la verdad es que solo es a través del oído
que se puede oír y de los ojos que se puede ver y si el oído o los ojos
presentan alguna patología entonces no podrá desarrollarse ni la escucha ni la
vista de la manera apropiada. Es así como podemos hacernos una idea de cómo
perciben las personas sordociegas el mundo y cómo piensan, a través del tacto,
del gusto o del olfato.
La tecnología inclusiva busca ser un puente que
permite el acceso al conocimiento de las personas con discapacidad, pero tanto
en la sordoceguera como en las demás discapacidades, los dispositivos y
materiales no son los mismos, porque las personas no tienen las mismas
experiencias y el mismo tipo de sordoceguera. A continuación, nos referiremos a
algunos dispositivos tecnológicos que podrían sernos útiles en la educación de
las personas con sordoceguera.
Dispositivos:
-
Ayudas ópticas
-
Lámpara
escualizable
-
Telelupa
-
Dispositivos de
ayuda auditiva (Amplificador Auditivo)
-
Lector de
libros digitales (Víctor Reader)
-
Escáner que
convierte texto en audio (all-reader)
-
Impresora en
tinta
-
Impresora en
braille
-
Computador con
lector de pantalla (JAWS)
-
Computador con
magnificador de pantallas
-
DVD
El anterior texto ha sido extraído de la serie de libros de Educación de JUMVE que puedes encontrar en el siguiente link: https://juventudmasquevencedora.blogspot.com/p/libros.html
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